domingo, 27 de septiembre de 2026

DESAFIO 3: TENEMOS UNA MISIÓN. SE BUSCAN VALIENTES

Se buscan valientes" es un proyecto para luchar contra el acoso escolar. 

Concienciar, ayudar a detectar y, finalmente, combatir el acoso escolar es el objetivo prioritario de esta campaña. Es una misión para los muchos  equipos de superheroes que hay en nuestra escuela de Jesus Maria de Burgos.

Con este RAP, se busca heroes valientes, que son  aquellos testigos que cuando vean una situación injusta, una realidad de acoso o de abuso, no mirarán hacia otro lado, no le reirán las gracias al más popular, ni tampoco querrán formar parte de un grupo de personas que se hace fuerte faltando el respeto al débil. 

No, a partir de ahora todos somos importantes, todos podemos tomar parte en esta situación y optar por ponernos al lado del que está solo y humillado. Somos valientes cuando damos la cara ante una situación de injusticia y nos posicionamos junto con el más débil y expresamos nuestras emociones, porque la fuerza del valiente no está en nuestros brazos, ni en nuestros puños, la fuerza del valiente está en el corazón.




Testimonio de "El LANGUI": 

“Todos somos importantes, todos podemos luchar contra el acoso escolar”

 "Cuando somos jóvenes es difícil expresar lo que sentimos y el arte sirve de ayuda", afirma el Langui, al cual el rap ha ayudado a superar situaciones complicadas.

Es por esto que la música, el baile y la pintura se unen en esta campaña como medio de expresión. Buscamos valientes que se pongan del lado de la víctima y se enfrenten al acosador: "Valientes son los que actúan al ver una situación de injusticia".



Se busca incentivar a los más pequeños y jóvenes a que ante una situación de acoso ayuden al débil y no consientan que se haga daño a nadie. 'El Langui', que es uno de los padrinos de la iniciativa, ha comentado que él tuvo la suerte de tener "muchos valientes" a su lado que le ayudaron. Además, ha apuntado que la música es un medio para llegar de una forma fácil a los más jóvenes. Por este motivo, el artista ha explicado que este rap está realizado con el lenguaje que emplean los niños y desde una perspectiva en la que les enseña que “no son chivatos, son valientes”.

En este enlace tienes una entrevista muy interesante a El Langui  explicando esta campaña de "SE BUSCAN VALIENTES"














Y no solo con relación al acoso escolar. 
Este es un buen vídeo para hablar de tolerancia y de la riqueza de la diversidad. 
Un buen vídeo para hacerle caer en la cuenta de que ese compañero de clase que está solo en el patio necesita de su valentía. 
Y que hay que invitar a su cumpleaños precisamente al que nunca es invitado.
Un buen vídeo para hablar con vuestros hijos sobre compañerismo, amistad, justicia y por supuesto del bullying en todas sus vertientes.


Aqui tienes la letra de la canción completa y al final tienes un video Karaoke para que todos juntos la cantéis en clase:


LETRA DE LA CANCIÓN SE BUSCAN VALIENTES

Canción del Langui


Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa, no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo

Se buscan valientes que ayuden y se enfrenten a Darth Vader
Y a algún gamberro más que con abuso siempre van
Achanta bravucón y presta atención a la lección

Pasa ya la hoja, que te quedas atrás
El respeto en esta página yo ya subrayé
Que la mochila, si no hay libros, no te debe pesar
Se valiente y no permitas lo que viste ayer

Si hay alguien que se siente solo
Si hay alguien que han dejado apartado
Ahí, ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
Tú, ponte en su lugar y el bravucón achantado

¡Hey, chicos!
La fuerza del valiente está en el corazón
Se buscan valientes
Se buscan valientes

Hoy con valentía tiro yo para clase
No es justo que a mi compañero esto le pase
No confundas una broma con llegar al desfase
Que parar la situación bastante ya se pasó

Nuestra rima es combativa, no la vas a callar
A que si me pongo delante ya no vas a empujar
Ya no estás solo compañero, no te va a pasar nada
Mirada al frente, una sonrisa y cabeza levantada

Si hay alguien que se siente solo
Si hay alguien que han dejado apartado
Hí, ponte en su lugar ¡yo ya estoy a su lado!
Tú, ponte en su lugar y el bravucón achantado

Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil
Tú eres importante, tú sabes lo que pasa, no mires a otro lado
No le tengas miedo al malo

¡Hey, chicos!
La fuerza del valiente está en el corazón
¡Hey, chicos!
La fuerza del valiente está en el corazón
Se buscan valientes
Se buscan valientes
Se buscan valientes

Se buscan valientes que expresen lo que sienten
Se buscan valientes que apoyen y defiendan al débil



SE BUSCAN VALIENTES 
Letra y Karaoke



ACTIVIDAD

  • Coge la letra de esta canción y llévala a tu blog. 
  • Añade a continuación el código del video: SE BUSCAN VALIENTES
  • Y  a continuación escribe en tu blog que piensas sobre la letra de la canción y sobre esta iniciativa solidaria.
  • Y por ultimo crea tu una canción tipo RAP sobre este tema con la aplicación SUNO de INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA) ( https://suno.com/home)





viernes, 25 de septiembre de 2026

DESAFIO 2: NUBE DE PALABRAS

 


Los grandes pedagogos hablan de la necesidad de  una escuela que sea capaz de promover las  ocho C para una buena educación  y así hacer posible el antídoto que rompa el círculo del egoísmo que se ha hecho tan viral en nuestra sociedad. Esté círculo vicioso y sombrío es uno de las mayores pandemias que sufrimos en la actualidad. Estas son las C imprescindibles para el arte de educar y capaces de  lograr el éxito en nuestra vida personal y colectiva. Además, toda escuela debería promover el deseo de búsqueda de  la BELLEZA, LA BONDAD y la VERDAD.


Concordia ( corazón con corazón, paz, perdón, BONDAD )

Confianza (responsabilidad, libertad)

Cooperación (equipo, colaboración, compañerismo, compartir)

Creatividad  ( BELLEZA, imaginación)

Conocimiento (búsqueda de la VERDAD )

Comunicación (oratoria, buen uso de la tecnología)

Capacidad Crítica (  frente a la manipulación tan generalizada: ver, juzgar y actuar desde la solidaridad)

Compromiso (propósito , vocación, llamada)


ACTIVIDAD

Mostramos a  continuación una  herramienta  para hacer una Nube de palabras ( www.nubedepalabras.es). Realiza una nube con estas mismas 8 palabras (en video y foto) pero con un dibujo diferente e fondo y colócalo en tu blog.


NUBE DE PALABRAS EN UN CORAZÓN



También puedes usar esta herramienta online  https://wordart.com/ y elegir una forma de fondo.
Aquí tienes un ejemploen modo imagen y con animación:



















jueves, 24 de septiembre de 2026

DESAFIO 5: CODIGO BINARIO - CODIGO ASCII - CODIGO BRAILLE

CODIGO BINARIO








 CODIGO ASCII

Casi todos los sistemas informáticos de la actualidad utilizan el código ASCII para representar caracteres, símbolos, signos y textos (266) . 

ASCII es el acrónimo que corresponde a la expresión inglesa American Standard Code for Information Interchange. Dicha frase puede traducirse como Código Estándar Americano para el Intercambio de Información. Se trata de un patrón de codificación que se emplea en el ámbito de la informática.

Entre otras cosas, el código se puede utilizar para la codificación de URL.


CODIGO BRAILLE

 Los ciegos leen y escriben mediante un sistema de escritura y lectura llamado Braille. Las letras (que son muy diferentes de las normales) están constituídas por puntos y son leídas con las yemas de los dedos.

El sistema braille, inventado en el siglo XIX, está basado en un símbolo formado por 6 puntos: aquellos que estén en relieve representan una letra o signo de la escritura en caracteres visuales. El tamaño y distribución de los 6 puntos forman el llamado Signo Generador.


TAREA PARA EL BLOG PERSONAL

1.  Suma la fecha del  mes y  día de tu cumpleaños

Pasa el resultado a código binario ( ceros y unos) y coloca la foto del resultado en tu blog


Ejemplo   mes=10 día =4

 10 + 4 = 14

14 en binario es = 1110


2. Pon tu nombre en código Braille y colócalo  en tu blog.


Ejemplo  








3. DESCARGA las fuentes de letras de Braille. Braille-ANSI.ttf
Instala estas fuentes en tu editor de texto WORD
para poder escribir en WORD directamente en Braille.

Después escribe una frase motivadora y ponla en tu blog


Enlace de descarga :  









miércoles, 23 de septiembre de 2026

DESAFIO 6: PRACTICA CON EL CÓDIGO MORSE


El código morse es conocido mundialmente como un sistema de codificación de mensajes que se envían a través de la combinación de rayas y puntos y que emisor y receptor deben saber escribir y leer correctamente. ... Así mismo, el código morse también se ha utilizado en señales luminosas y sonoras.

El código Morse fue el primer sistema de comunicaciones creado por Samuel Finley Breese Morse quien nació un 27 de abril de 1791 en Nueva York. Fue el inventor (junto con Alfred Vail), del sistema de telegrafía en los Estados Unidos.

“What hath God wrought” (en Español: “Qué nos ha traído Dios”), fue el primer mensaje oficial enviado por Samuel F.B. Morse, el día 24 de mayo de 1844, para abrir la línea telegráfica Baltimore-Washington.

La señal internacional de socorro SOS se transmite mediante tres pulsos o sonidos cortos, seguido de tres largos y tres cortos más. En código morse se escribiría como • • • — — — • • •




TAREA

1.  En esta dirección puedes descárgate la fuente de letra del CODIGO MORSE para el editor WORD.

https://www.dafont.com/es/morse.font

En esta nueva dirección puede localizar nuevos tipos de letras

https://fontmeme.com/fuentes


2. Escribe tu nombre y una frase motivadora en tu editor de texto  WORD con la nueva fuente de letra en morse y coloca la imagen en tu blog personal. Te dejo un ejemplo:

3. Ves a la dirección https://morsedecoder.com/es/

donde hay un Traductor código Morse que  traduce el código Morse en texto y el texto en código Morse, y también  reproduce el sonido del código Morse .

En la pagina hay  una pestaña arriba de < > para INSERTAR el codigo html de esta aplicación en tu blog. El resultado  que debes conseguir es lo que ves a continuación. Prueba a hacerlo en tu blog y diviértete con este código binario MORSE


El codigo a introducir es:

<iframe frameborder="0" height="270" id="embed-iframe" src="https://embed.morsedecoder.com/es/" width="600"></iframe>

domingo, 20 de septiembre de 2026

DESAFIO 1A: CREAR UN BLOG SENCILLO CON BLOGGER




TAREA A REALIZAR


1. Crea tu  blog con BLOGGER.
     El nombre será: tunombre-TICJM.blogspot.com

2. Crea una entrada  una breve presentación de bienvenida teniendo presente el objetivo de este año y con la nube de palabras que has creado en la actividad anterior.

 


ENLACE: https://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/16_secundaria_KITMEDIOS/html5.html




Te presentamos cuatro videos sencillos, cuatro lecciones para crear un blog con BLOGGER del profesor Antonio H. Martín


sábado, 19 de septiembre de 2026

RETO- PROYECTO 1: EL DILEMA DE LAS REDES SOCIALES


 ESTUDIO DEL DOCUMENTAL:
 'EL DILEMA DE LAS REDES': BREVE RESEÑA DEL DOCUMENTAL 

No volverás a usar las redes sociales de la misma manera después de ver este documental de Jeff Orlowski. Un documental que logra, como muy pocos han conseguido antes, mostrar la verdadera cara de las redes sociales sin paternalismos, pero sí un buen puñado de información necesaria y advertencias bastante útiles. 

Se muestran testimonios de arrepentidos ingenieros y desarrolladores de Silicon Valley, que hablan de cómo las redes sociales y sus efectos "se les han ido de las manos". De hecho, el propio creador del botón de "Me Gusta" de Facebook explica cómo esta herramienta se planteó siempre desde una perspectiva positiva y que jamás llegaron a pensar en la posibilidad de que el número de likes pudiera tener cualquier tipo de consecuencia negativa a nivel psicológico.

 Este documental dramatizado analiza la peligrosa influencia de las redes sociales, con expertos que avisan de los peligros de las herramientas creadas por ello. El problema de la toxicidad de las redes sociales es que están controladas por centenares de ordenadores con Inteligencia Artificial programados con un algoritmo que busca a toda costa que el usuario nunca deje la aplicación. Por ejemplo, detectan que las 'fake news' crean muchas interacciones y por eso son las que más se comparten y promocionan en las plataformas, porque son las que dan los mejores resultados. 

El ordenador no se preocupa por lo que esas falsedades provocarán en usuarios jóvenes, demasiado crédulos o predispuestos a las teorías de la conspiración. Solo le quiere pegado a la pantalla durante horas y horas. Sin ese filtro de la decencia, el resultado es un mundo desinformado, polarizado y radicalizado. Y lo peor de todo es que, como se dice en el documental, la mayoría de los que trabajan en estas grandes empresas tecnológicas no tienen ni idea de cómo funciona la tecnología que manejan, que ya hace tiempo que está creada y avanza con 'vida' propia. Así vemos cómo los adultos están enganchados, pero tienen la experiencia y el control para ponerse límites y decir basta. Sin embargo, los más jóvenes de la casa no tienen tantas herramientas para enfrentarse a la marabunta de las redes. 

En el documental vemos como una preadolescente que prácticamente vive en Instagram, donde habitualmente se muestran unos estándares de belleza irreales a los que especialmente las mujeres jóvenes no pueden llegar, se frustra y odia en una etapa decisiva de su vida como la adolescencia. Es la función que ejercían las revistas de moda antes del 'boom' tecnológico, pero el carácter adictivo y masivo de las redes empeora la situación. 

Bien es cierto que en el documental también hay hueco para señalar los beneficios que las redes sociales han proporcionado a las comunicaciones modernas, desde la histórica Primavera Árabe hasta familias reencontradas gracias a Facebook, pasando por recaudación de fondos para múltiples causas humanitarias.


 
Efectos positivos que se contraponen a datos como los que se reflejan, por ejemplo, en el aumento de operaciones estéticas entre jóvenes para parecerse a sus filtros de Snapchat en la vida real. Las redes sociales enganchan, eso está claro. Pero, ¿por qué lo hacen? Según los expertos entrevistados en el documental, la psicología está detrás de todo. Tanto que, ellos mismos afirman que es tu propia mente la que se vuelve en tu contra. Estudios de los comportamientos humanos, de sus hábitos, gustos…todo con un fin: ganar dinero gracias a la publicidad en las redes sociales. De hecho, comportamientos como mirar las redes sociales nada más despertarse o frustrarse si una publicación no genera el efecto esperado son algunas de las señales más comunes de la adicción a las redes. 

Un documental sobre los secretos de Internet que, mientras nos hace sentir como objetos de una experimentación sin límites, invita a la reflexión sobre cómo utilizamos nuestros móviles y ordenadores y, con ellos, nuestro propio tiempo. Si sabemos cómo funciona el mundo, seremos menos susceptibles a caer en sus trampas y entenderemos mejor de qué va este mundo extraño y complejo en el que nos ha tocado vivir. Entenderemos no solo cómo utilizamos internet, sino también cómo internet nos utiliza a nosotros. Entenderemos porqué las empresas tecnológicas son las que dominan el mundo por encima de los gobiernos elegidos democráticamente. Entenderemos porqué llevan años llenándose los bolsillos con nuestros datos y por qué debería haber un cambio antes de que se convierta, si es que no lo es ya, en una situación irreversible. Y ese es el objetivo último del documental: explicarnos qué demonios está ocurriendo. Lo que hagas con esa explicación después es cosa tuya. 





 PREGUNTAS PARA LA REFLEXION CRITICA TRAS VER EL DOCUMENTAL 

VER 

1. Que frases del documental te han llamado la atención. Escribe al menos tres hechos del documental que muestren el riesgo de las redes sociales y otros tres que muestren el beneficio 

JUZGAR 

2. ¿Qué buscan los algoritmos de I.A. ? 
¿Qué técnicas de manipulación utilizan las tecnologías persuasivas de las redes sociales?


 3. ¿Qué intereses hay detrás de las redes sociales?. 
¿Dónde está su negocio? 
¿cómo funciona el negocio de estas grandes empresas? 


ACTUAR 

4. ¿Qué hacer para evitar se manipulados por las redes sociales.? 
5. Escribe al menos cinco propuestas de acción para evitar esta manipulación y despertar el sentido crítico. 
Conclusiones y reflexiones finales sobre el tema de las Redes Sociales

6. TU OPINION PERSONAL  SOBRE ESTE TEMA



viernes, 18 de septiembre de 2026

RETO-PROYECTO 2 JUGUETES: REPORTAJE JUGUETES CON CÓDIGO QR de AUDIOS


Enlace de descarga de la expocición:

















































PRESENTACIÓN DE LA EXPOSICIÓN DE JUGUETES AFRICANOS:

Hablar del juego del niño africano es sumergirnos en un mar de magia e imaginación. 

Los pueblos africanos son crisoles de arte cooperativo. 
Un arte colectivo de manos creativas y solidarias que se ha forjado en la necesidad. 

Ver jugar a un niño con su propio juguete, fruto de sus manos e imaginación, es un canto a la belleza y a la esperanza.
Hagamos que nuestros niños durante este adviento 
disfruten construyendo sus propios juguetes reciclados
y descubriendo que para ser felices no necesitamos tantas cosas.
Hagamos que brote la alegría compartida en nuestros niños
compartiendo el trabajo manual creativo 
en los talleres de juguetes reciclados que hagamos.
"No hay grandeza donde faltan la sencillez, la bondad y la verdad", dijo un gran literato y sabio: León Tolstoi
En estos videos se pueden ver la magia del niño construyendo sus propios juguetes.




NOTA:

Te dejo el enlace del video completo de la exposición que está al comienzo:( fabricación y juegos):
https://www.youtube.com/watch?v=f2RLonzzhYs


Para realizar el QR de audio y otros tipos, pueden servirte las plataformas, me-qr.com o qrfy.com . Registrate con tu correo y sube tus audio. Después, con los enlaces (URL), realiza tus QR como te indicamos en la actividad 6

TAREA a REALIZAR:

1. Crea un  reportaje en PowerPoint con 6 láminas de la exposición que tú elijas. ( Las dos fotos anteriores de cabecera son las mismas para todos) . Añade 4 más que tu elijas.

 Redacta el texto para cada foto  y ponle un título a cada una. Después añade los códigos de tus audios (tu texto escrito leído). Guarda una copia en pdf.  Debes subir a internet los ficheros audios (  me-qr.com o qrfy.com o otra similar)


y añade un código mas en tu portada. El código QR del video anterior 

NOTA:  ( con un teléfono móvil se podría grabar el audio )


2. Envia el reportaje con QR en pdf al correo del profesor.

NOTA. Puedes comprimir el fichero pdf en la dirección indicada si quiere que ocupe menos ( Esto no es necesario si son pocas páginas, como es nuestro caso)
 
Dirección para comprimir el tamaño del fichero:


PROYECTO - RETO 3 : REALIZAR UN PASAPALABRAS Y OTRO JUEGO


La plataforma EDUCAPLAY perrmite realizar numerosos juegos.


1. Realiza un PASAPABRA sobre el tema que desees: ANIMALES, PERSONAJES , CIUDADES, LITERATURA, HISTORIA, CIENCIA, INVENTOS...

2. Y después elije otro  JUEGO sobre el tema del HARDWARE DEL ORDENADOR tipo MEMORIA O MAPA INTERACTIVO

EJEMPLO DE PASAPALABRAS

..........



Ejemplo de JUEGO DE MEMORIA


COMPONENTES INTERNOS DEL PC


 


PARTES DE LA PLACA BASE

 JUEGO DE MAPA INTERACTIVO

 

miércoles, 16 de septiembre de 2026

PROYECTO CUADRADO MÁGICO DE TU FECHA DE NACIMIENTO

 

REALIZA EN LA HOJA 1 UN  CUADRADO MÁGICO DE TU FECHA DE NACIMIENTO

En la imagen de la Sagrada familia puedes ver un ejemplo de cuadrado mágico con constante 33 ( la edad de Cristo)
Todas las filas, columnas, diagonales y muchas combinaciones más suman 33.






































Mostramos varios resultados para distintas fechas:




















2,  REALIZA EN LA HOJA 2 UN NUEVO CUADRADO MÁGICO DE TU FECHA DE NACIMIENTO 

MEJORA  TU CUADRADO MÁGICO CON ESTA NUEVA FÓRMULA  PARA TU FECHA DE NACIMIENTO